今天我们来聊一聊电影《狗十三》，以爱因斯坦这条线贯穿了李玩的整个成长过程，这条路有编织的可笑谎言、暴力、指责，当然也有爱，什么都有，唯独缺乏了尊重。在爱因斯坦丢失的时候，如果可以给李玩道个歉，尽全力陪她去找，而不是买一双溜冰鞋来转移她的注意力，更不是买一只一模一样的狗强硬的编织一个谎言。我想李玩都能接受，即使爱因斯坦找不回来。但没有，有的只是指责她不懂事，胡闹，还有暴力。
如果从成人世界的角度来看李玩的变化，最直观的感受就是她变得“懂事”了，但这个“懂事”来的那么痛苦又撕心裂肺，我也跟着李玩感到悲哀和难过。我不认为这种懂事是好的，也不认同这是“虽然痛苦但必须经历的过程”——企图用这种说辞来把这种粗暴的教育方式轻描淡写的带过；这明明是人为施加的，是可以避免的。
至少，我认为所谓适应社会规则才能生存的残酷道理，不应该由家这样一个地方来完成。真正的懂事，应该是在自己的需求得到充分尊重和表达之后，对其他家庭成员发自内心的理解体谅，心甘情愿的为他们着想、考虑。很多人说这不就是普遍的家庭吗？是的，这部电影其实是中国万千家庭的一个缩写，这也是我们产生强烈的共鸣的原因。
抛开家庭的贫富，很多长辈认为我供你吃穿，花了真金白银，你就应该感恩了；我每天工作这么辛苦都是为了给你更好的生活，你怎么还是不懂事；如果没有我，你书都没得读；我们从小听了很多这样的话，但其实作为一个孩子来说，想要被尊重，被理解，被倾听，不想要指责式的关心。
狗十三
